Aplicación Educativa Multimedia de Apoyo a La Enseñanza y Aprendizaje de la Asignatura Compiladores (230-4234) de la Licenciatura en Informática de la Universidad de Oriente

Abstract

La aplicación educativa multimedia de apoyo a la enseñanza y aprendizaje de la asignatura Compiladores (230-4234), de la Licenciatura en Informática de la Universidad de Oriente fue desarrollada empleando la metodología Ingeniería de Software Educativo con modelaje Orientado por Objetos (ISE-OO) de Galvis y otros (1998), dividida en las etapas: análisis, especificación de requerimientos, diseño, desarrollo y prueba a lo largo y al final del desarrollo. La etapa de análisis permitió determinar el contexto donde se creó la aplicación, derivación de los requerimientos para la solución interactiva como las soluciones sobre el uso de medios educativos y se analizó la conveniencia de usar los medios educativos, determinando la manera más efectiva de utilizarlo, en la etapa de especificación de requerimientos se formuló lo siguiente: descripción de la aplicación, restricciones y descripción de los escenarios de interacción para el estudiante y diagramas de interacción. En la etapa de diseño se dio inicio al desarrollo del contenido de la asignatura, utilizando el enfoque cognitivista/conductista y el modelo de diseño instruccional de Dick, Carey & Carey (2005), conjuntamente se estableció la estructura básica de aplicación, la etapa de construcción permitió desarrollar todo el contenido de la asignatura, además las rutinas de programación necesarias para la aplicación, llevando a cabo el proceso de integración de todos sus componentes. De la misma manera, se realizó la documentación que permitirá su uso y actualización a futuro. El producto final de este trabajo es una aplicación que le permite al estudiante reforzar los conocimientos adquiridos en el salón de clase, avanzando a su propio ritmo y utilizando la navegación interactiva. Este software posee una estructura didáctica, documentada y organizada que contribuye a resolver los problemas de acceso, conservación y actualización de la información referente a la asignatura, que desarrolla en el estudiante habilidades y aptitudes propicias para el mejoramiento de su nivel académico.