EDUCACIÓN AMBIENTAL EN PERSPECTIVA

Abstract

Presentamos este aporte a la educación ambiental con el fin de ayudar a facilitar una comprensión sobre su realidad y alcances. Se entiende que se trata de un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, a la comunidad local, nacional, continental y mundial, es decir, a todo el espectro educativo de la Madre Tierra. El gran propósito es motivar y sensibilizar el referido entorno para el logro positivo de una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos y todas en la solución de los problemas ambientales que se presentan. El objetivo de la educación ambiental es lograr una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida como base fundamental para garantizar el Buen Vivir, es decir la felicidad comunitaria plena que ha de ser la razón fundamental del ser humano sobre el planeta Tierra, junto con los demás seres vivientes con quienes compartimos este maravilloso espacio cósmico, caracterizado la unicidad de la presencia de agua líquida en abundancia. La conservación del ambiente consiste en el uso racional de los recursos que nos proporciona la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la calidad de vida del planeta (v. Ecosfera y Ecosistemas), incluyendo las generaciones humanas del presente y del porvenir. En un planeta sin agua, sin tierras fértiles, sin árboles (selvas y bosques), sin aire puro, es imposible la vida. Por ello es esencial que conservemos el ambiente (Ecosfera y Ecosistemas) para beneficio o servicio de la vida planetaria, así como de nuestros hijos y demás descendientes (ver Objetivo Estratégico Quinto de Programa de la Patria, 2013-2019). El Estado y la comunidad humana mediante sus fuerzas institucionales y difusas son los contribuyentes esenciales en la buena marcha de la Educación Ambiental. Es obligación del Estado promulgar constituciones, leyes y reglamentos y crear instituciones funcionales y eficientes, integradas por personal competentes en el desempeño de sus funciones en garantía de la protección del ambiente, incluyendo su uso racional y armónico, en de los derechos de la Madre Tierra. También corresponde al Estado: a) Asignar presupuestos adecuados para la implementación e implantación de programas y proyectos educativo-ambientales en todas las instancias comunitarias que sean necesaria. b) Establecer mecanismos de comunicación y de intercambios de experiencias exitosas con otros gobiernos, pueblos y Estados del planeta en cuanto a Educación Ambiental. c) Diseñar estrategias y realizar programas de Educación Ambiental, a nivel regional y Nacional. d) Crear programas institucionales de ambientalización curricular y estructural en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, incluyendo las realidades de educación no formal. e) Participar en convenciones internacionales que favorezcan la implantación de medidas relacionadas con la Educación Ambiental, para asumir los compromisos que sean necesario dentro del concierto internacional de naciones con propósitos comunes en cuanto a las motivaciones y voluntades ambientalistas.